Етичні аспекти побудови взаємовідносин зі старшокласниками полягають у наступному:

• Повага до особистості учня. Старшокласники – це повноцінні особистості, які мають право на власні думки, почуття та переконання. Важливо поважати їхню індивідуальність, не нав’язувати їм свою точку зору та не критикувати їх безпідставно.
• Довіра. Старшокласники повинні відчувати, що їхні вчителі та вихователі довіряють їм. Це означає, що вчителі повинні бути готові вислухати їх, дати їм можливість висловити свою думку та не засуджувати їх за їхні помилки.
• Справедливість. Старшокласники повинні відчувати, що з ними поводяться справедливо. Це означає, що вчителі повинні бути об’єктивними у своїй оцінці їхніх знань та поведінки, не давати їм привілеїв та не карати їх безпідставно.
• Відкритість. Старшокласники повинні відчувати, що можуть вільно спілкуватися зі своїми вчителями та вихователями. Це означає, що вчителі повинні бути відкритими до спілкування зі старшокласниками, бути готовими вислухати їхні проблеми та дати їм потрібну підтримку.